Buku yang berangkat dari hasil penelitian lapangan ini membahas tentang  konsep  sekolah  bermutu,  manajemen  belajar,  kepuasan siswa,  mutu  proses  belajar-mengajar,  kompetensi  guru, manajemen fasilitas sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, serta model pengembangan manajemen belajar berbasis mutu. Dilengkapi juga dengan  beberapa  model  kuesioner  untuk  mengetahui  kepuasan siswa dalam belajar dan tentang vasilitas sekolah.